Mémorisation : un texte mal imprimé stimule d’avantage notre cerveau

Publiée dans la revue Cognition, une étude menée par des universitaires américains suggère que déchiffrer un texte aux caractères peu lisibles stimule notre cerveau, alors mieux imprégné par l'information qu'à partir d'une police de caractère très "fluide".

On retient mieux et de façon plus précise le contenu d'un texte plein de gribouillis et de caractères tarabiscotés que le même, imprimé dans une police de caractères réputée très lisible et reposante, selon les recherches de psychologues de l'Université de Princeton (New Jersey). Dans le premier cas, notre cerveau serait plus actif, en alerte, ce qui augmenterait ses capacités à intégrer l'information. Dans le second, une certaine "paresse" cérébrale aurait tendance à affecter notre mémorisation du propos.

Conséquence : le progrès continuel des techniques de typographie et d'affichage, menant au confort des textes apparaissant sur les e-books actuels, n'irait pas dans le bon sens. "C'est particulièrement le cas dans les salles de classe, où les professeurs supposent que la lisibilité facilite aux enfants l'apprentissage et la mémorisation d'informations. Cela s'avère être exactement le contraire", conclut le psychologue Jonah Lehrer.

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